穿越历史长河 沉淀教研硕果——初中历史县级课题顺利结题

2025年4月30日，2023年2月立项的县级课题“历史课激发学生的学习兴趣研究”课题研究结题鉴定会在县民族中学顺利举行。本次结题活动旨在全面总结课题研究成果，为教育教学实践提供有效参考与借鉴，县教育局文俊铖副局长、县教科室部分教研员，学校相关领导、课题组成员及专家评审团共同参与。

鉴定会上，课题负责人左光琼代表课题组，从课题研究的过程、方法、主要成果及创新点等方面进行了详细汇报。在研究过程中，课题组成员通过文献研究、实地调研、教学实践等多种方式，深入探索激发学生历史学习兴趣这一课题核心内容，经过近两年的努力，取得了丰硕成果。在理论层面，课题组成员形成了1篇高质量的研究论文，发表于教学与研究专业刊物，提出了一系列具有创新性和前瞻性的教育教学理论观点；在实践层面，开发了系列实用的教学案例、教学设计及教学资源包，应用于两所学校相关学科教学，显著提升了学生的历史学习兴趣，受到师生一致好评。此外，课题研究还培养了一批业务能力强、科研水平高的教师，为学校的可持续发展奠定了坚实基础。

专家评审团在听取汇报、查阅资料、现场质询后，对课题研究成果给予了高度评价。专家们认为，该课题研究目标明确，研究方法科学规范，研究成果具有较强的实用性和推广价值，一致同意课题通过结题鉴定。同时，专家们也对课题后续的深化研究和成果推广提出了宝贵建议。

此次课题结题活动的圆满成功，不仅是对课题研究工作的肯定，更是学校教科研工作的一个新起点。教科室将以此为契机，进一步加强课题研究的组织与管理，鼓励更多教师参与到教科研活动中来，推动学校教育教学质量再上新台阶。