一、办学条件
1.1国家财政性教育经费
2020年下达现代职业教育提升计划，改善办学统条件，中央专项资金150万元，中等职业学校免学费资金31.8万元，助学金12.78万元，东西协作建档立卡户学生上海优质教育交通补助14.4万元，省政府奖学金0.4万元，中等职业学校教育生均公用经费13.16万元，学校办学条件进一步改善。
1.2.生均教学仪器设备值
我校2020年度为止，我校共购买教学设备22.18万元，生均教学仪器设备值为0.09万元。
1.3生均面积
我校2020年度为止，我校占地面积为74068.6平方米，生均占地面积为304.8平方米。
1.4信息化教学条件
我校教室有7台多媒体设施，多数教师采用多媒体进行教学，计算机教室1间，共有计算机43台，学校教学和办公光纤为200兆。
二、师资队伍
2.1生师比
2020年度我校在校生175人，在岗教师17人，生师比为10.3:1。
2.2“双师型”教师比例
我校在编教师17人，近10年教师通过各级培训学习，通过各种中级技能培训、考试，已经有12名教师获得“双师型”证，“双师型”教师比例为70.7%。
三、专业发展
3.1专业与区域产业匹配度
学校突出专业建设，学校建立并完善人才需求与专业设置动态调整机制，学校各专业均成立了由本校骨干教师组成的专业建设委员会，进行了广泛对永仁县产业进行调研，并根据调研结果和学校专业建设规划制定了各专业建设规划和每年的年度发展建设实施规划，并在每年度进行专业建设工作总结。
按照学校与企业、专业与永仁区域、专业设置与职业岗位相对接的原则进行专业动态调整，主动适应区域产业结构优化升级要求，重点建设面向本地重点产业、优势产业和战略性新兴产业的汽车运用与维修、旅游服务与管理、电子商务3个品牌专业。
3.2专业点学生分布
我校电子商务共126名学生，占学生总人数72%，汽车运用与维修27名学生，占学生总人数13%、旅游服务与管理22人，占学生总人数15%。
3.3专业教学安排
学校现在编教师17人。教师中有副高级职称7人，中级职称8人，初级职称2人。专业教师9人，其中电子商务专业3人，旅游服务与管理3人，汽车运用与维修3人。
3.4校内外实习实训基地
学校有1间电子商务计算机室，配备计算机33台；1间酒店服务与管理实训室，有4张标准的酒店床；1间标准的餐饮服务实训室，有2张标准的酒店桌；有2个专业实习实训基地，即校内旅游与服务管理实训楼一幢，校外汽车运用与维修实训车间一幢。
3.5年生均校外实训基地实习时间
电子商务专业年生均校外实训基地实习近80天（按40周/每年），旅游服务与管理年生均校外实训基地实习近100天（按40周/每年），汽车运用与维修年生均校外实训基地实习近100天（按40周/每年）。
3.6贯通制培养比例
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我校对中高职贯通的人才培养方案进行优化，对贯通专业的培养目标、人才规格、职业领域、课程设置、课程内容与要求以及各教学环节做出全面明确规定与具体安排。优化调整中高职贯通培养联合教研组，推进以“人才培养方案一体化设计”为主题的联合教研，我校电子商务毕业学生92名，有56名通过“三校生”单独招生和高职高考升入高职学校学习。
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3.7“1+X”试点
我在电子商务班开展了“1+X”试点，学生不仅掌握电子商务知识和技能，我校在职高三电子商务班还开设了医学、建筑力学、农学、计算机信息4个专业有关知识，这4个专业类别都分别有学生参加“三校生”高考。
四、校企合作
4.1企业订单学生所占比例
我校选择了多家企业作为学校的校外实习基地，并签订了学生实习（实训）协议，各实习基地都能提供充足的岗位满足学生实习需要。
我校与企业紧密合作，互兼互聘，共同制定人才培养计划，结合企业用工与人才需求，以订单形式与学生签订用工协议，加强实训教学管理，提升学生实际动手技能。我校对旅游服务与管理和汽车运用与维修根据我县区域情况，跟我县旅游行业和汽车修理行业进行订单式培养模式，共49人，占学生总人数的20%。
4.2年支付企业兼职教师课酬
我校根据专业情况聘请企业专业骨干3名特岗教师，根据特岗教师经费文件，共支付企业兼职教师课酬4.5万元。
4.3年专任专业教师企业实践时间
我校汽车运用与维修2名专业实训教师在我校外企业近100天（40周/学年）。
4.4企业提供的校外实践教学设备值
我校校外企业为我校汽车运用与维修学生提供5辆不同车型的工位，我校校外企业为我校旅游服务与管理学生提供6个工位。
五、学生发展
5.1毕业生就业级升学
2020年，我校毕业学生数为131人，就业学生数为126人，平均就业率为96.2%,其中升入高职院校就读57人。其中，直接就业学生数为69人，就业率为100%；对口就业人数53人，对口就业率为76.8％。
就业去向情况分析：到各种所有制企事业单位就业的毕业生数为0人，占就业学生数的0%；合法从事个体经营的毕业生数为0人，占就业学生数的0%；其他方式就业69人，占就业学生数的100%，升入各类高一级学校的毕业生数为57人，占就业学生数的45.2%。
各产业就业分布情况：从事第一产业的毕业生数为21人，占就业学生数的30.4%；从事第二产业的毕业生数为6人，占就业学生数的8.7%；从事第三产业的毕业生数为42人，占就业学生数的60.9%。
本地、异地和境外就业情况：在本省就业的毕业生数为36人，占就业学生数的52.1%；到异地就业的毕业生数为33人，占就业学生数的47.9%；到境外就业的毕业生数为0人，占就业学生数的0%。
就业渠道情况：通过学校推荐就业的毕业生数为20人，占就业学生数的30%；通过中介介绍就业的毕业生数为16人，占就业学生数的23%；其他渠道就业的毕业生数为33人，占就业学生数的47%。
5.2毕业生证书获取
2020年，我校毕业学生数为131人，131名学生通过3年学习，成绩合格，131名获得了职业高中毕业证，毕业率为100%：之外有89名参加中技工知识培训，通过技能考试，89名学生获中技工等级证书。
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六、改进方向
6.1等待解决的问题
1.人才培养中存在的问题，主要表现为：
（1）是县级职业教育的发展迫切需要专家把脉，尤其是在“品质、内涵、特色、创新”发展方面需要有更多的新的探索，县域职业教育可以根据地方实际上报具有地方特色的创建项目以获取专项资金支持。
（2）是部分教师和管理人员的职业教育理念还没有真正确立，运用职业教育理念推进改革创新的自觉性需要进一步提高；
（3）是教师队伍还存在着数量、质量、结构、能力水平等方面的不足，“双师型”师资队伍建设还有待加强和提升；
6.2发展改进的方向
我校根据教育部《关于深化职业教育教学改革、全面提高人才培养质量的若干意见》（教职成[2015]6号），提出：“立德树人、全面发展”，“系统培养、多样成才”，“产教融合、校企合作”，“工学结合、知行合一”，“国际合作、开放创新”等五项基本原则和办学思路，确定改进措施。
（1）要抓住“十三五”新的发展机遇期，遵照国家和省州有关文件的指示精神，进一步增强办学综合实力和管理水平，全面提升人才培养质量和社会服务能力，大力推进学校创新发展、优质发展；
（2）要紧跟省教育厅的战略部署，在创建成为高水平现代化职业学校的同时，积极争创职业教育现代化专业和现代化实训基地，把我校打造成为既有地方特色又有国际视野的现代化示范性职业学校；
（3）要以学校发展为核心利益，以“校企合作”和“校校合作”为双翼，不断地提高推进科学发展、破解突出问题的能力和水平，不断巩固和扩大学校发展所取得的成果，为全面完成“十三五”建设目标而努力奋斗。
（4）加大“1+X”试点工作，加强毕业生中技工专业技能培训，让每位都有中技工专业技能证。
永仁县职业高级中学
2021年3月9日
滇公网安备 53232702532338号
