持续开展蹲点教研 精准督导促教学

11月11日，县教育局教育科学研究室驻校蹲点教研持续开展，深入民族小学、莲池小学，累计听课19节。

上午的常规听课中，两校课堂特色鲜明。莲池小学的数学课亮点突出，教师针对“立体图形认知”难点，用纸箱自制长方体、正方体、圆柱体模型，搭配魔方、易拉罐等实物教具，引导学生通过观察、触摸理解图形特征，让抽象知识变得直观可感；英语课以“Show me your book”互动指令激活课堂，低年级学生参与热情高涨；音乐课上手风琴旋律悠扬，营造出浓厚的艺术氛围。民族小学的语文课则以“家乡故事”为主题，教师结合本地文化素材设计教学，让学生在情感共鸣中提升读写能力。教研员全程记录教学细节，课后与授课教师交流，既肯定创新做法，也提出教学环节优化建议。

下午的民族小学督导工作层层推进：团队首先补充听课，重点关注教师教学方法与学生课堂反馈；随后通过巡课，全面了解各班级教学秩序、课堂氛围及学生精神状态；最后围绕校园常规工作展开检查，涵盖教学常规资料（教案、作业批改）、安全管理（设施排查、应急方案）、财务管理（收支记录、制度执行）等方面。在工作交流中，局长明确要求：一是教学质量要“精耕细作”，以课堂创新为核心，依托教研活动提升教师专业能力；二是校园安全要“筑牢防线”，定期开展隐患排查，确保师生安全无死角；三是常规管理要“抓细抓实”，规范各项工作流程，提升校园治理效能；同时强调要优化课后服务、丰富校园广播（英语短文、语文优秀作文朗读），并要求教师保持整洁得体的仪容仪表，树立良好职业形象。

此次督导既落实了教研员常规教学指导职责，也通过“听课+巡课+常规检查”的组合方式，全面掌握校园办学实况，为县域教育高质量发展提供有力保障。