以花启童真 童心觅自然

“大自然、大社会是知识的活教材。”结合《3-6岁儿童学习与发展指南》，永仁县猛虎中心幼儿园围绕幼儿对花的浓厚兴趣，精心打造“花花世界”园本课程，引导孩子们通过寻花、识花、探花、玩花、护花的系列活动，在与自然精灵的亲密互动中感知生命温度，收获成长力量。

遇见花：多元探索中播撒认知种子

幼儿园的花园里，孩子们用指尖触碰月季的花瓣，用视觉、嗅觉、触觉与花朵开启全方位对话。随后，孩子们拿起画笔定格心仪花卉，师生共同绘制“寻花地图”、编撰“班级花卉收集册”，让发现的快乐得以留存。科学区的放大镜下，花瓣纹理、花蕊结构的奥秘被一一揭开；语言区的词汇卡前，孩子们用“娇艳”“芬芳”“舒展”等词语描绘花的姿态。

探秘花：守护行动中培育责任意识

“我是小花农”主题活动中，孩子们化身花卉守护者，日复一日的照料让他们直观感受“生命成长需要耐心”，责任感在点滴行动中悄然萌芽。同时，老师们引导幼儿观察蜜蜂、蝴蝶与花的互动场景，并设计趣味传粉实验，将抽象的生态原理转化为看得见的现象。

玩转花：创意实践中释放多元潜能

“花花艺术馆”里，孩子们用花瓣拓印出斑斓图案，将干花拼贴成创意画作，用黏土捏出形态各异的花朵，在迷你插花中体悟搭配美学。从“秋日美发师”用花瓣为玩偶设计造型，到编排《彩虹色的花》绘本剧传递分享精神，孩子们的想象力与创造力在自然材料的加持下尽情绽放，艺术表达与情感感知能力同步提升。

传承花：文化浸润中厚植情感底蕴

康乃馨承载母爱，玫瑰象征浪漫，菊花寄托思念。在“我与花的故事”分享会上，孩子们讲述着“给妈妈送向日葵”“和奶奶种月季花”的温情往事，老师们则将这些讲述整理成册，制作成专属班级绘本。文化传承的种子与温情记忆一同，在孩子们心中慢慢生长。

家园同行：携手共筑自然教育共同体

幼儿园发起“我和家人找秋花”亲子任务，鼓励家长陪伴孩子走进自然发现花卉之美。开展“花花世界”作品展示活动，集中呈现幼儿的画作、手工作品，让家长直观感受孩子的成长轨迹。

从初遇花卉的惊喜，到守护生命的担当，再到创意表达的绽放，“花花世界”课程让花朵成为连接自然与成长的纽带。永仁县猛虎中心幼儿园园长表示，未来将持续挖掘自然教育资源，让孩子们在与自然的对话中收获知识、涵养品格，让热爱自然、感悟生活的种子在童年扎根，伴随一生成长。