起天玲名园长工作室送教下乡 助力城乡学前教育均衡发展

为充分发挥名园长工作室的示范引领与辐射带动作用，推动城乡学前教育优质均衡发展，2025年12月17日，永仁县教育集团起天玲名园长工作室以“集体教育活动的有效组织与实施”为核心主题，赴永定镇中心幼儿园开展送教下乡集中研修活动。本次活动通过双向教学展示、深度观摩研讨等形式，搭建起城乡幼儿教师交流互鉴的平台，为教师专业能力协同共进提供有力支撑。

课堂展示环节亮点纷呈，城乡教育思维充分激荡。活动中，来自城区幼儿园的张婷婷老师率先带来科学活动《有趣的梯形》示范课。授课过程中，张老师紧密贴合幼儿认知规律，巧妙运用实物教具、趣味绘本及生活场景联想等教学方式，引导幼儿主动观察梯形特征，并与其他图形进行对比区分。在动手操作与互动问答的过程中，幼儿不仅实现了主动探索，更深化了对知识点的理解，生动诠释了“玩中学、学中思”的数学活动设计理念。

随后，永定镇中心幼儿园的马莎老师展示了语言活动《变色龙》。马老师借助绘本讲述、角色扮演、情节创编等丰富形式，带领幼儿沉浸式感受故事情境，在激发幼儿学习兴趣的同时，有效锻炼了他们的语言表达能力与想象力，充分展现出乡镇教师在集体语言教育活动中的独特设计思路与扎实实践智慧。

示范课后，全体参与教师开展了深度评课研讨。两位执教教师先后分享了各自的课程设计思路与教学反思，与会人员围绕教学目标达成度、师幼互动质量、教学环节设计合理性等核心维度展开热烈交流。大家一致肯定了《有趣的梯形》中教具使用的直观性与教学方法的创新性，以及《变色龙》中情境创设的感染力与幼儿参与的积极性；同时，针对科学活动探究层次的深化方向、语言活动各环节时间分配优化等问题提出了建设性意见，在思维的碰撞中明晰了集体教育活动的优化路径。

研讨结束后，工作室团队组织全体教师开展园区环境观摩活动，重点聚焦班级科学区角与语言阅读区域的创设实践，深入探讨如何通过环境设计支持课程延伸。期间，乡镇教师还分享了利用本土材料打造特色区角的宝贵经验，实现了城乡幼儿园在环境与课程融合实践方面的资源共享与经验互鉴。

此次送教下乡活动集示范展示、研讨反思与环境观摩于一体，有效促进了城乡幼儿教师在实践交流中相互学习、在专业对话中共同成长。据了解，今后永仁县教育集团起天玲名园长工作室将继续紧扣集体教育活动中的关键问题，不断深化城乡学前教育协作机制，推动优质教育经验持续流动，为区域学前教育优质均衡发展注入新的动力。