看游戏评成长，思实践促发展 ——永仁县2025年暑期学前教育专题培训

在幼儿教育的生动版图里，游戏是点亮成长的重要星火。2025年8月22日下午，昆明市第十幼儿园党支部书记、李东梅园长，带着深厚专业积淀与丰富实践智慧，聚焦“幼儿游戏观察、评价及反思——以自主游戏活动为例”展开分享。李园长从游戏观察的细致捕捉，到评价维度的多元剖析，再到反思优化的切实路径，为我们解锁幼儿游戏教育的深层密码，助力点亮师幼共长的美好旅程，现在让我们一同走进这场干货满满的专题讲座。

李园长讲座开篇以互动问答形式，引导学员思考“什么是游戏”。随后结合实际案例，深入剖析幼儿游戏本质特征：强调自主自愿、去功利化、带假想性、具积极情绪。接着梳理幼儿游戏分类，基于分类给出双向并重育人、传承创新等启示；最后通过对比“自主与自由”“假与真”游戏，明确其以幼儿为主体、促全面发展的特质。过程中穿插互动交流，引导学员分析案例、分享思考，助力理解幼儿游戏真谛，为实践指引方向?。

李园长紧紧围绕幼儿游戏的观察、评价与反思展开讲解：先明确观察是有目的的持久知觉活动，结合实例说明需聚焦幼儿游戏兴趣、社会性表现等；再阐述评价是专业分析，教师结合理论经验从材料使用、问题解决等维度剖析游戏行为；最后以豆豆沙水游戏为例，从社会领域分析幼儿表现并提引导策略，还提出“从单次观察评价走向持续跟踪分析”的进阶方向，助力教师将理论转化为实践，精准支持幼儿游戏发展。

这些干货满满的内容，为一线教育者开展幼儿游戏活动，提供了清晰实践思路与实用落地工具，助力大家更好赋能幼儿游戏成长。

其启示深远：幼教实践需锚定幼儿兴趣原点，以持续观察为镜、深度反思为尺、动态支持为舵，驱动游戏迭代升级，真正让游戏成为滋养幼儿全面发展的“快乐引擎” 。教师更要精准定位角色，做游戏环境的创意搭建者、幼儿行为的敏锐观察者、发展需求的专业解读者、游戏进阶的智慧支持者，为幼儿打造“玩中学、学中长”的成长沃土，也为幼教同仁指明优化游戏指导、实现专业成长的清晰路径，推动学前教育实践向更深、更实、更具温度处前行 。