永仁县教育局关于对永仁县政协十届五次会议第0044号提案的答复

永仁县教育局关于对永仁县政协十届五次会议第0044号提案的答复

县政协社会和法制委员会：

按照县政协十届五次会议提案办理要求，《关于关注学生“四无”现象，进一步深化思政课建设的提案》（第0044号）已经交由我单位办理，县卫生健康局、团县委、县妇联、县民政和退役军人事务局协办，现综合协办单位意见，答复如下：

一、关于“建强师资队伍，夯实思政教育根基”的建议

该建议已采纳。具体落实情况如下：一是严格对标云南省思政课教师配备标准，全面落实“县管校聘”管理机制，统筹县域内中小学优质思政师资力量，优化城乡、校际思政教师配置，补齐薄弱学校思政师资缺口，均衡调配师资资源，切实保障各学校思政课教学工作常态化、规范化开展。二是常态化推进思政教师能力提升工作，将思政教师培训纳入全县教师年度培训总体规划，依托寒暑期全员培训、“万名党员进党校”等优质培训平台，专门增设破解思政教育“无温度、无情怀、无根基、无实效”专题培训模块，聚焦思政教学痛点、难点开展专项教学指导、案例研讨、经验交流等培训活动。同时，严格落实每3年中小学思政教师全员轮训制度，持续实现全县中小学思政教师轮训全覆盖，全方位提升思政教师专业素养、教学能力和育人水平，筑牢全县思政教育师资根基。

二、关于“创新教学实践，增强思政教育感染力”的建议

该建议已采纳。具体落实情况如下：一是系统挖掘盘活本土思政教育资源，组织专人全面梳理县域内红色文化遗产、经典历史典故、时代楷模先进事迹、乡村振兴典型实践、非遗文化传承案例等特色资源，建立永仁县本土思政资源库，推动本土特色资源与各学段思政课程教材、课堂教学深度融合，让思政教学贴合本土实际、贴近学生生活，提升思政教育的针对性和亲和力。二是深化思政课堂教学改革，全面推广“张桂梅思政大讲堂”先进教学经验，摒弃传统单一灌输式教学模式，积极推广情景教学、案例教学、互动研讨、小组探究等多元化教学方式。同时，依托信息化教育平台，运用新媒体、数字化技术打造虚拟仿真思政课堂，丰富教学场景、创新教学形式，打破传统课堂局限，有效提升思政课堂吸引力和教学质量。三是持续丰富实践育人载体，整合县域生态农业示范基地、乡村振兴示范点、新时代文明实践中心等优质社会资源，统筹推进县域中小学思政实践研学基地规范化建设。常态化组织开展“寻味传统·乐享农耕”“传承红色基因”“助力乡村振兴”等沉浸式、体验式研学实践活动，引导学生走出课堂、走进实践，在亲身体验、亲身实践中树立责任担当意识、培育积极进取的优良品格，实现知行合一的思政育人目标。

三、关于“深化协同育人，凝聚思政教育合力”的建议

该建议已采纳。具体落实情况如下：一是持续强化家校联动育人效能，依托家长学校、专题家长会、家庭教育讲座等多元平台，常态化开展科学思政育人理念、家庭教育方法、青少年心理疏导等内容宣讲培训，精准指导家长提升亲子沟通、思想引导和家庭教育能力。全面推广“亲子研学”“家庭劳动实践”“家风家训培育”等特色育人模式，引导家长树立科学的育人观、成才观，高度关注青少年心理健康、思想品德养成和全方位成长，构建家校同心、协同育人的良好格局。二是健全校社协同育人机制，深化拓展“幸福里·朝阳社区”校社联动工作机制，主动对接乡镇党委、政府、文旅、农业农村、团委、妇联等相关部门，搭建多方协同育人平台。常态化邀请“五老”人员、乡村振兴带头人、民族团结先进个人、道德模范进校园开展专题宣讲，常态化聘请行业专家、专业心理医生、优秀退役军人、先进工作者担任学校兼职思政导师，定期开展思政辅导、心理健康疏导、励志教育等专题活动。同时，积极联动社会各类机构，拓展青少年社会实践岗位，为学生搭建接触社会、锤炼本领、增长才干的实践平台。三是稳步推进中小学思政课一体化建设，严格遵循小学、初中不同学段学生年龄特点、认知规律和成长规律，分层分类梳理各学段思政教育重点、教学目标和教学内容，构建循序渐进、螺旋上升、有效衔接的全域思政教育体系，从源头防范和遏制思政教育“四无”现象，持续提升全县中小学思政教育整体质效。

感谢你们对全县中小学思政教育工作的关心和支持。

                                                                                                                                永仁县教育局

                                                                                                                               2026年8月3日