永仁县教育局关于对永仁县政协十届五次会议第0079号提案的答复

永仁县教育局关于对永仁县政协十届五次会议第0079号提案的答复

黄通法委员：

按照县政协十届五次会议提案办理要求，《关于加强中小学教师心理健康支持体系建设的提案》（第0079号）已经交由我单位办理，现就办理情况答复如下：

一、关于“源头减负，优化生态，实施‘教师减负护航’行动”的建议

该建议已采纳。我局已将此作为首要工作来抓。一是严格落实整治形式主义为基层减负相关工作要求。 教育部已于2025年11月印发《关于进一步减轻中小学教师非教育教学负担若干措施的通知》，对深化中小学教师减负工作作出系统部署。我局严格对照执行，制定并公布了《永仁县中小学教师减负清单》，明确不得随意设置创建示范、“一票否决”和签订责任状等事项，严禁以调研、评估、指导、监测等名义变相开展督查检查考核。二是规范社会事务进校园。参照上级要求，建立社会事务进校园“白名单”制度，“白名单”总量控制在10项以内，每所学校每学期各类进校园活动不超过6次。三是健全监督举报工作机制。依托门户网站、举报电话、电子邮箱等载体，畅通线上线下监督举报渠道，定期通报基层减负反面典型案例，把教师减负工作与整治形式主义为基层减负工作统筹推进。四是深化教师评价改革。探索建立以育人实效和学生全面发展为导向的“质+量”综合评价体系，打破传统“唯成绩”单一评价模式，合理拉大绩效奖励浮动比例。五是推进智慧教育建设。加快智慧教育平台升级，探索引入AI辅助工具，切实减轻教师备课、作业批改等事务性负担。

二、关于“专业赋能，全员提升，实施‘心理素养固本’计划”的建议

该建议已采纳。我局高度重视教师心理健康素养提升工作。今年多次组织召开全县中小学教师全员心理健康专题培训，培训内容兼顾理论与实操，必修课涵盖《压力管理与情绪调节》《中小学生常见心理问题识别与应对》《教师心理自我调适》等课程。2月25日，邀请昆明市教科院仵云霞专家对全县900名中小学、幼儿园教师开展了“中小学生心理危机的识别及干预”专题培训；3月31日—4月2日，《云南省中小学生心理健康监测和抽样测评项目专项培训（第7期）》成功举办，6名省级名师工作室讲师亲临县民族中学现场授课，全县中小学90名教师参与培训；4月3日，8名中小学专职心理健康教师参加州级学生心理健康教育二级讲师培训；4月10日—4月24日，组织开展永仁县中小学生心理预警识别和危机干预培训，覆盖中小学全体在职在编教师；5月19日，组织各中小学、幼儿园校领导、班主任、专兼职心理健康教师113名参加了云南省妇联“巾帼普法乡村行心理健康知识宣讲活动”；5月28日，组织各中小学书记、分管副校（园）长、学校安全管理员、中小学专兼职心理健康教师、中小学德育处相关工作人员124名参加“楚雄州教育体育局举办的校园安全业务培训”；7月6日，组织召开2026年全县学生心理健康教育工作专题座谈会，全县各中小学分管副校长、专职心理教师、骨干班主任等近60人参会。

三、关于“构建体系，精准支持，打造‘校医社协同’支持网络”的建议

该建议已采纳。我们的做法是：一是建立常态化监测与档案。委托专业机构对全县教师进行科学评估并建立动态管理的保密心理档案。依托心理健康测评平台，每年组织教师进行一次全面的心理健康普查测评。二是优化城乡均衡，推行“走教+云教”模式。实施片区走教制度。将全县划分为3个教研责任区，每个责任区组建2-3人的心理教师走教团队，定点服务周边小规模学校，做到“校校有人、周周到校”。三是多方联动聚力，家校医社协同共育。充分发挥健康副校长、专职心理健康教师作用，常态化开展“中小学生心理预警识别和危机干预培训”。邀请精神科医师、持证心理治疗师“进校园”开展专题讲座、团体辅导。建好用活家长学校，依托永仁县“幸福里·朝阳社区”家长夜校，邀请心理健康专家、心理健康教师、“医教行”专家开展心理健康专题培训，补齐家长心理健康认知短板。

四、关于“强化保障，提升认同，营造‘尊师重教暖心’环境”的建议

该建议已采纳。我们的做法是：一是依法保障教师待遇。严格落实教师待遇保障相关法律法规及政策要求，把保障教师切身利益作为暖心工程核心抓手。常态化落实教师定期体检制度，精准守护广大教职工身心健康。聚焦教师日常工作生活中的急难愁盼问题，摸排教师生活需求，精准对接、高效解决教师居住、生活等实际难题。二是持续完善多元化、常态化的教师激励体系，打破激励壁垒、倾斜基层一线。依托“招银教师奖励计划项目”，专项设立县级教育教学突出贡献奖，重点向教学一线教师、乡村基层教师倾斜，充分肯定一线教师扎根课堂、深耕教学的付出，以及乡村教师坚守乡村、助力乡村教育发展的贡献。通过精准激励、正向赋能，树立优秀教师标杆，激发全县教师教书育人的积极性、主动性和创造性，营造比学赶超、争先创优的教育工作氛围。三是全方位、多渠道打造尊师重教宣传矩阵，重塑教师职业形象、凝聚社会育人共识。充分利用媒体平台、校园宣传阵地等多元载体，常态化挖掘、宣传优秀教师典型事迹、一线教师暖心故事。2026年“七一”期间，通过七彩云端宣传教师“榜样力量”56人。同时，积极引导家长及社会各界树立科学、理性的教育认知和育人期待，理解教师工作的复杂性与特殊性，摒弃片面化、功利化教育诉求，构建家校社协同尊师、重教、助教的良好社会生态。四是优化教师绩效考核体系，逐步将各类隐性劳动、附加育人工作纳入绩效考评考量范围，细化考核标准、量化工作价值。同时，积极探索设立专项津贴，针对性补偿教师隐性劳动付出，让教师繁杂、细碎的育人工作被看见、被认可、被尊重，切实破解教师隐性劳动“多干不多得、付出无体现”的问题，进一步增强教师职业归属感、价值感与幸福感。

下一步，我局将结合全县教师队伍均衡配置工作，统筹推进上述各项措施的落实，切实把对教师的关心关爱落到实处。再次感谢您对我县教育事业的关心和支持，欢迎您继续提出宝贵意见和建议。

                                                                                      永仁县教育局

                                                                                       2026年8月24日